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Publié le 7 mai 2021

Apprendre à décrypter l’information avec son enfant !

A l’heure du numérique, l’accès à l’information peut se faire plus rapidement et simplement. Il est important de donner à son enfant les clés qui l’aideront à développer son esprit critique et à déjouer les pièges de la communication ... Pour accompagner son enfant dans découverte des médias et obtenir les bons réflexes face aux différents contenus accessibles en ligne, retrouvez ci-dessous quelques conseils et astuces :

1)Sur Internet, il est possible de trouver les réponses à "presque" toutes les questions, tout le monde peut publier des informations, quelles questions se poser face à l’information trouvée ? :
- Sur quel type de page suis-je ? : encyclopédie, site internet, blog ...
- Sur quel type de site internet suis-je ? : journal connu, entreprise commerciale, association ...
- Qui s’exprime ? : un journaliste, un expert, un passionné ...

Important : Comparer les informations trouvées à d’autres sites. En cas de doutes, vérifier les mentions légales pour savoir à qui appartient le site internet sur lequel on se trouve.

2)Différencier les faits et les opinions
- Un fait c’est quelque chose qui existe réellement, qui est vérifiable par des témoins, des preuves.
- Une opinion c’est un avis, c’est ce qu’on pense d’un événement, de quelqu’un ou de quelque chose

3)Varier les supports et les médias pour comparer les informations par différents médias :

choix du titre, importance donnée à telle ou telle catégorie, témoins mis en avant ...
N’hésitez pas à utiliser la presse jeunesse qui est adaptée aux enfants.

4)Questionner les images en s’interrogeant sur les messages :
- Qui est l’auteur ? : un artiste, un journaliste, un parti politique ...
- Qu’est-ce qui est mis en avant ?
- Quel est le but de l’image ? : informer, divertir, faire croire ...
- Est-elle retouchée ou est-ce la version originale ?
- Y-a-t-il une légende ?

5)Repérer une publicité déguisée :

Les enfants sont les premières cibles des annonceurs qui ne manquent pas d’imagination pour inciter à la consommation

Source : mon enfant et les écrans

Dernière modification le 7 mai 2021

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